こんにちは!
今日は、長男が学校で起こしたトラブルについて記して行こうと思います。
長男の症状
中度の知的障害で障害者手帳を交付されてます。(IQは40~60)
身体上の障害はないですが、手先は不器用です。箸はグーで持つ、鉛筆は普通に持てる。未開封のペットボトルは空けられない、一度開けたペットボトルは開けられる。と言った感じでしょうか。
一番重要な言葉のやり取りについては、現在11歳ですが、「ポッキー食べたい」「サイダー飲みます」と言って、食べることに関しては、辛うじて自分から言葉を発せます。
こちらからの言葉による指示については、「カーテン開けて」「ドア閉めて」「着替えて」とかは通りますが、「外に出て、納屋にしまってるホオキを持ってきて、玄関をはいたら。また同じところにしまって。」等、複雑になると出来ません。
言葉による質問については、「今日学校で何してきた?」とか聞くと、「本読み」と答えますが、「何の本読んだ?」と聞いても答えられません。
勉強の方は、国語の教科書はあるていどスラスラ読めます。算数も足し算、引き算、掛け算、割り算をある程度できます。小学校5年生のテストの問題なら40点くらいはとれる感じです。
ちなみにこの40点取れるようになるまでも、普通の子の5倍は努力した結果です。
長男の起こしたトラブル
最近、長男(以下たけと)は色々自分の思い通りにならないことがあると、腹を立て壁や周りを蹴りまくる状態が続いてます。
妹のチクリも何回も蹴られました。
そのたびに、たけのこちち も まま も 「蹴ったら相手が嫌な思いするでしょ」などと諭そうとするのですが、本人も分かってはいるようで「蹴ってはいけません。。」と言うのですが、その次の瞬間また、チクリを蹴ってしまいます。
あいつ、もういいわ!
妹たちに見捨てられたら、今のままでは、たけと は将来詰んでしまうため、親としては何とかしてあげたいという気持ちなのですが、、
本日、ついに学校で1年生を蹴ってしまったのです。。
もうトラブルです。。学校からの話では たけと が誤って収まったとは言うのですが、蹴られた子に申し訳ないです。
このままでは社会に適用できず、どんどん闇へと追いやられて行く たけと が思い浮かんでしまいます。
学校で他の子に意地悪したら、たけとも意地悪されるかもしれないし、お父さんお母さんも怒られて、皆悲しいい思いするから、やらないでね
意地悪してはいけません
こんな会話にはなるのですが、何度言っても、今は効果がありません。
たけとが自分の思い通りにならないことがあっても蹴らない様になるために
何度、言ってもわかってくれない たけと 、でもまだ希望があります。
たけとは 算数で割り算も出来るのです。先生や親が何回も何回も根気よく教え続けた結果、なんとか出来る様になったのです。
と言うことは、
今回の、周りを蹴ってしまうことも、何回も何回も言って聞かせ、また、蹴る原因である、本人のストレス等についても、生きていく上である程度は慣れて行かなければならないことも、理解してもらえれば、蹴るのはやらなくなると思います。
また、数カ月後にこの結果を報告いたします。
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